闻香之旅
XTBG EE Activities
受众:6岁以上,10人一组
时间:3小时,四季皆宜
内容:了解芳香植物,尝试用视觉以外的感官辨认方位、发现自然之美、认识周边世界
教学目标
1、识别6种芳香植物。
2、引起对芳香植物的探究兴趣。
3、引起对使用视觉以外感觉辨识方位的动物的探究兴趣。
 
引入,叶子拼图(40分钟)
1、请学生在亭子附近每人捡拾2片稍微大些的落叶,5分钟内返回集合点。
2、所有学生围成一个圆圈,老师在圆圈中心给大家讲解热身游戏的玩法,也就是下面的步骤。
3、每人挑选一片叶片,剩余的叶片集中在圆圈中心由老师保管备用,以防有些学生需要重新剪叶子。
4、老师和助理给每人分发钝头剪刀,让他们把手中的叶片随机剪成不规则的10块碎片并妥善保管。
5、每人向右交换一个位置,来到右边的人剪的叶子碎片前。
6、每人把面前别人剪碎的叶子拼接还原成完整的叶子。
简单总结:拼叶子碎片有什么技巧?
 
活动流程(45分钟)
1、请学生由矮到高依次排成两列。老师和助理分发眼罩,并请每人戴好眼罩。(5分钟)
2、老师和助理充当毛毛虫的虫头分别带领两列队伍,根据当地地形,尽量选择多种类型的地点,比如穿越树林、走过草地、途经道路、上下坡、拐弯,来到第一处“关键点”,请“虫头”引导队员依次触摸感受6种芳香植物。然后继续盲行至第二处“关键点”,请“虫头”引导队员依次闻6种芳香植物制作的6个闻香瓶。最后,“虫头”带领“毛毛虫”队员选择合适的路径返回亭子集合。(30分钟)
3、请所有人摘除眼罩,闭眼休息5分钟。之后,为每位学生发一张白纸和一支铅笔,请他们画出刚才的盲行过程中他们感知到的一切内容,成为一张感知图。(10分钟)

评估环节(70分钟)
1、请两组队员带上刚才画出来的感知图,寻找并还原之前的盲行路径,找到两个“关键点”。老师和助理要跟着之前各自所在的“毛毛虫”队列,看看他们的感知图有多高的精确度。(30分钟)
2、请学生以组为单位,在所在的关键点区域内找到他们在之前活动中闻到的6种芳香植物 。(30分钟)
3、老师带领大家依次重新认识6种芳香植物,看看他们找到的是否与老师介绍的一致。(10分钟)

 
 
分享环节(20分钟)
1、所有学生围成1个圆圈,老师和助理一起加入他们。
2、请学生回顾总结闻香活动,如果他们在回顾和分享过程中没有提及以下内容,老师可问一下:
     1)在帮助你完成感知图时,你觉得盲行时触觉、听觉和嗅觉这些感觉发挥的作用有什么不同吗?
     2)在帮助你记住两个关键点的芳香植物并使你最终成功指出那6种芳香植物的过程中,你觉得触觉和嗅觉这两种感觉发挥的作用有什么不同吗?

延伸扩展(5分钟)
请学生回家后一起查看和搜索资料:
1、芳香植物为什么要发出芳香气味?
2、看看哪些动物靠嗅觉辨识和记住空间方位。
3、挑选其中几种动物深入一些地了解它们的外形和生活史,看看它们有什么特别的地方。
4、看看哪些动物靠视觉和嗅觉以外的感觉辨识和记住空间方位。
5、和周边的朋友和同学分享那张酷酷的感知图,也可和他们一起玩一玩盲行和画感知图的活动。
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