受众：10-18岁，15人一组
时长：3小时，四季皆宜，秋季最佳
内容：发现叶子的美、熟悉叶子的特征、掌握基本的植物识别技能、DIY叶子艺术
边游边学
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受众：亲子，20人一组
时长：2小时，四季皆宜
内容：经验丰富的科普人员带您认识植物园西园区，了解有趣的动植物故事和自然现象
教学目标
1、认识三种种以上的花卉植物、三种以上的棕榈植物、三种以上的木本物。
2、认识棕榈植物、花卉植物、木本植物的一些特征。
3、促进亲子交流。
4、提升对周边自然环境的感知力和探索自然的好奇心。
引入（30分钟）
1、开场介绍。（5分钟）
2、热身游戏：大风吹。（25分钟）
所有参与者在活动之前给自己取一个自然名。然后与大家介绍分享自己的自然名。介绍结束后，所有人围成一个圈，需要一个人站到圈中心（最好把每个人的位置用落叶或书包或其他物品标记一下）。所有人问“大风吹，吹什么”，圈中心人说出一种描述动植物或与自然相关的特征（比如：吹所有会飞的），所有觉得自己的自然名符合那个特征的人都要跑出来，找到其他人腾出的空位站过去，圈中心的人也找空位站过去。结果肯定有一个人没有位置，就由他/她来充当圈中心的人的角色，进行下一轮“大风吹”。
活动流程（60分钟）
给每位同学分发一支笔，一张任务单。让学生观察记录一种棕榈植物、一种花卉植物、一种木本植物。 教师带领所有学生和家长从百花园到棕榈园再到藤本园，教师在每个园区选取三种植物给大家讲解，讲解结束后再给学生15分钟的时间，让他们去选取该园区的一种植物进行观察记录。
分享环节（20分钟）
以老师为中心围成一个圈，每人到圈中心为大家开始分享自己观察和记录的植物及生长环境，每人大约1分钟。然后再让学生把自己观察的植物做一个分类统计。
评估环节（10分钟）
通过提问的方式，总结常见的棕榈植物、木本植物、藤本植物的特征。看看学生是否能正确的区分棕榈植物、藤本植物、木本植物，是否能正确书写出观察植物的中文名。
延伸扩展（5分钟）
1、让学生回家后查阅资料了解自己身边一次性开花结果的植物还有哪些。
2、让学生回家后每周了解一种植物。
3、让学生回家后了解棕榈植物是怎么繁殖的。
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