受众：6岁以上，20人一组
时长：3小时
内容：经验丰富的科普人员带您认识植物园西园区，了解有趣的动植物故事和自然现象
心中有谱
XTBG EE Activities
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受众：9岁以上，15人一组
时长：3小时，四季皆宜
内容：通过观测自然、获得和处理数据、转换成简谱音符，为自然作曲并分享到网上
教学目标
1、识别一种植物并描述它的特征。
2、会使用表格记录数据、处理转化数据。
3、观察自然、记录自然。
2、会使用表格记录数据、处理转化数据。
3、观察自然、记录自然。
4、通过数字、音乐、图画建立与自然的情感联系。
引入（10分钟）
问参与者最喜欢的音乐是什么，有没有关于大自然的。为参与者播放或吹奏《叶子之歌》 。
1、问：曲子，靠什么记录和传承？
2、展示《叶子之歌》的简谱
3、展示《叶子之歌》的“报纸谱”（报纸谱指的是，用写有简谱数字的贴纸贴在划好格子的报纸上），配合报纸谱重放一遍曲子。
活动流程（165分钟）
1、探究自然环境，从中获取数字（45分钟）
按每组三人分好组，每组发一份记录表、一支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个写字板。请每组在自然环境中选一棵植物，通过数数、测量等手段从植物那里获取数字，并把植物名字、数字以及数字对应的植物详细部位记录下来。组间【分享】记录结果 。用相似的办法，从本组成员身上获取三个数字，并记录下来，组间【分享】记录结果。
2、编曲（15分钟）
每组发一个胶棒、一支马克笔、一张画有红格子的报纸、24张纸片（纸片大小与报纸上画的格子一致）。请每组在记录表中把所有数字分别除以7，算出余数（有小数点的四舍五入，余数为0的 算作7），把计算出来的余数和对应的植物详细部位名写在纸片的左半边 。把纸片按自己喜欢的顺序贴在报纸上红格子里。
3、弹奏（75分钟）
如果使用虚拟乐器，提前请大家在自己的手机或平板电脑上安装虚拟乐器（iOS设备建议装GarageBand，安卓设备建议装WalkBand）。如果使用一般乐器，建议提前购置简单初级的儿童便携电子琴。参与者练习弹奏，不满意曲调时可以调整纸片顺序，调到满意为止。请每组在分享环节到来之前多加练习并录音，选出本组最满意的录音版本。注：如果使用虚拟乐器，软件本身带有录音功能，弹奏之前按下录音按钮即可；如果使用一般乐器，还需为每组分发一个录音设备。【评估和分享】各组在大家面前播放分享本组曲子。
4、制作封面（30分钟）
给每组发便利贴、彩铅、纸、写字板。请每组讨论，最喜欢本组曲子中的哪些片段，并用便利贴标记出相应的简谱数字。根据标记出的简谱数字下面的植物部位名，回到实地看看美妙片段相应的植物部位。根据这些植物部位，为曲子设计一个封面 。【评估和分享】各组再次在大家面前播放分享本组曲子，同时展示本组曲子的封面。
延伸扩展（5分钟）
活动组织者：活动之后，在参与者同意的情况下，收集各组的曲子、封面和联系方式，把曲子和封面上传到网络音乐分享平台（如喜马拉雅），并把链接通过参与者留下的联系方式分享给所有参与者。
活动参与者：回家以后，试着用同样的办法为家乡的植物和大自然作曲、制作封面，弹奏出来，并分享到网络平台上，让更多人享受大自然的美妙乐律。
活动参与者：回家以后，试着用同样的办法为家乡的植物和大自然作曲、制作封面，弹奏出来，并分享到网络平台上，让更多人享受大自然的美妙乐律。
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