受众：6岁以上，20人一组
时长：3小时
内容：经验丰富的科普人员带您认识植物园西园区，了解有趣的动植物故事和自然现象
生物对垒010
XTBG EE Activities
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受众：10岁以上，20人一组
时长：3小时，四季皆宜
内容：通过类似“田忌赛马”的竞技游戏了解食物网、栖息地以及生物之间的竞争关系
教学目标
1、了解至少8种动植物以及描述它们的大致特征
2、了解它们在生态系统中的位置及相互关系
3、了解人与动植物栖息地之间的关联
引入（10分钟）
所有参与者排成一队，一路靠右行走，前往南药园。这个过程中，除了走路的声音，不要发出其他声音。请大家在静默之旅的过程中记住一路听到的所有大自然的声音。到达南药园后，分享自己听到的声音。
【评估及分享】问题：刚才的静默之旅活动中，大家都听到了什么？有没有平常没有听过的？
活动流程（170分钟）
1、蒙眼之行（30分钟）
活动进行之前，大家两两结对，首先让其中一人蒙住或闭住自己的眼睛，另一人带着TA从草坪出发，不要走太快。走的过程中，尽量不要出声，可以选择上下坡等不同地形，可以引导蒙眼的人通过触觉、嗅觉以及听觉感受大自然。5分钟之后，互换角色，带路人蒙眼，蒙眼人摘下眼罩变成带路人，选择一条回到草坪的路线，时间同样控制在5分钟。【评估】请每一对伙伴根据刚才的蒙眼之行的感受，寻找自己蒙眼时所走的路。【分享】问题：大家在蒙眼之行过程中有什么感受？和之前的静默之旅感觉有什么不同呢？
2、我是谁？（20分钟）
首先，请大家围成一个圆圈，在没人背后夹一个写有某种动物或者植物的卡片。请大家不要取下卡片来看，想要知道自己是什么，需要通过问其他人来获取信息，而且问题只能以“我是不是”开头，比如“我是不是身上长羽毛？”直到猜出自己背后卡片上的动物或者植物为止。猜中的，请把背后的卡片取下，夹在自己胸前，并四处走走，看看别人的状况，为别人提供帮助。 【分享】问题：刚才谁是比较快就猜出来自己是谁的？你的诀窍是什么？ 你们猜的过程中有什么有趣的事吗？
3、生物对垒010 （120分钟，进行两轮，每轮55分钟）
提前放好两个绳圈，相当于两大阵营竞技的一个擂台。把参与者分成两个队，给每个队一张食物链参考图。接下来，请每个队找一个用于密谋的地方，不要太远，每人取下胸前的卡片，打乱后重新分配给每个队员，以防被认出。然后讨论派遣谁到擂台上，也就是绳圈中间。被派出去的同学，请把胸前的卡片翻过来夹着，以免对手看见。在擂台上的两名对手，轮流问对方问题，问题同样必须以“你是不是”开头。任何一方，只要有把握猜中对方，就可以喊：“我开你！你是……” 说完，请双方亮出卡片。参考食物链参考图，做如下判断： 1．如果双方卡片上的生物存在捕食关系，而且捕食者猜中猎物，那么捕食者赢；如果猜错了，那么平局（好比现实中捕食者失手了）。如果猎物猜中了捕食者，那么平局（好比现实中猎物及时发现捕食者，逃脱了）；如果猜错了，那么捕食者赢。 2．如果双方卡片上的生物不存在捕食关系，那么谁猜中谁嬴。 赢的一方可以把输方连人带卡片拿走，并把绳圈扩大一个刻度。输方则失去人和卡片，并把绳圈缩小一个刻度。用过的卡片不可以重复使用。对垒每进行3次，就要抽一次锦囊里的签。查看签中描述的事件，并根据事件的描述产生相应的奖惩决定。【分享】请大家看看自己的卡片和领地情况，分享活动感想，分享与游戏中各个场景相对应的现实环境中的现象。
延伸扩展
请参与者回家／回校后，做一套以当地物种为主题的“生物对垒010”游戏，请同学和朋友一起玩。
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